أونتاريو:تعيين مدرسين غير متخصصين في التكنولجيا بسبب “النقص”
صدى كندا- اقترحت أونتاريو السماح للمعلمين الذين ليس لديهم أوراق اعتماد تكنولوجية بتدريس بعض الدورات التقنية التمهيدية للعام الدراسي المقبل، والتي يقترح المعلمون ومديرو المدارس أنها تشير إلى أن المقاطعة غير مستعدة للطبيعة الإلزامية الجديدة لتلك الفصول.
أعلن وزير التعليم ستيفن ليتشي العام الماضي أنه اعتبارًا من سبتمبر 2024، سيتعين على طلاب المدارس الثانوية حضور دورة تدريبية حول التكنولوجيا والمهن الماهرة في الصف التاسع أو العاشر من أجل التخرج.
لكن الحكومة تستكشف الآن خيارات للسماح لمديري المدارس بتعيين معلمين حاصلين على مؤهلات التعليم العام – والذين قد لا يكون لديهم مؤهلات تقنية – لتدريس تلك الدورات للعام المقبل.
كشف رالف نيغرو، رئيس مجلس مديري أونتاريو، إن هناك بالفعل نقصًا في المعلمين، ناهيك عن نقص المعلمين المتخصصين في التكنولوجيا، حتى قبل إضافة متطلبات إلزامية جديدة للطلاب لحضور هذه الدورات.
وصرح نيغرو في بيان: “إن تقديم الدورات هو أمر ندعمه بشكل عام، ولكن أعتقد أنه يجب اتخاذ بعض الخطوات الأخرى قبل طرحها، مثل إنشاء أماكن إضافية في برامج تعليم المعلمين لمعلمي التكنولوجيا”. مقابلة.
وأضاف “يبدو أن هذا لم يحدث، وعندما تأخذ في الاعتبار… النقص في المعلمين لعدد من السنوات، فإننا قلقون للغاية بشأن وجود عدد كافٍ من الأشخاص في المكان”.
وأكد متحدث باسم ليتشي إن الحكومة اتخذت إجراءات لتوظيف المعلمين المؤهلين والاحتفاظ بهم في جميع أنحاء أونتاريو.
وكتبت إيشا تشودوري في بيان: “لقد مكننا مجالس المدارس من توظيف المزيد من المهنيين المهرة ذوي الخبرة العملية، إلى جانب ضمان إمكانية تدريس الدورات التمهيدية من قبل المزيد من المعلمين في المدارس”.
“من خلال القيام بذلك، سيتعلم الطلاب من خلال مناهج أونتاريو الحديثة التي تركز على المهارات الحياتية، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والحرف الماهرة، والتعليم الأساسي”.
طلبت ليتشي من كلية المعلمين في أونتاريو إنشاء شهادة خبرة متخصصة للمعلمين المرشحين في المجالات ذات الأولوية مثل التعليم التكنولوجي لضمان إمكانية اعتماد هؤلاء المعلمين بسرعة أكبر.
تنص اللائحة المقترحة التي نشرتها الحكومة مؤخرًا للدورات الجديدة على أنه يمكن لمديري المدارس تعيين مدرس دون أوراق اعتماد تقنية لتدريس الدورات طالما وافق ذلك المعلم.
وبين نيغرو إن مديري المدارس ليس لديهم فكرة جيدة في الوقت الحالي عن عدد المعلمين الذين قد يوافقون على ذلك.
وأضاف : “لقد كنت مديرًا لمدرسة ثانوية منذ عام 2003، وبشكل عام، لا يحب معظم معلمي المدارس الثانوية – وأنا شخصيًا منهم – التدريس خارج منطقة شهاداتهم”.
“إنهم يفضلون التدريس في المجال الذي تم تدريبهم فيه وحيث تخصصوا.”
ويشعر رئيس نقابة معلمي المدارس الثانوية الرئيسية بالقلق من أن العديد من المعلمين سيوافقون على ذلك لأنهم سيشعرون أنه ليس لديهم خيار سوى القليل.
“بسبب ضعف الأشخاص في قوائم العرض أو قوائم المعلمين العرضية، هناك الكثير من الأشخاص الذين سيوافقون على القيام بشيء خارج مجال تخصصهم، إما كخدمة لمدير المدرسة، أو لأنهم سيحصلون في العام المقبل على الدورة التدريبية التي يريدونها قالت كارين ليتلوود، رئيسة اتحاد معلمي المدارس الثانوية في أونتاريو: “أريد التدريس بدلاً من ذلك”.
“في رأيي، هذا ليس في مصلحة الطلاب.”
مثل Nigro، يدعم Littlewood حصول الطلاب على المزيد من التعليم التكنولوجي، لكنه قال إنه ربما كان ينبغي تطبيق المتطلبات الجديدة تدريجيًا أو اختبارها بطريقة ما أولاً.
يتم وصف الدورات على أنها “عملية”، لكن ليتلوود يشعر بالقلق من أنه بدون المعلمين المؤهلين تقنيًا، سينتهي بهم الأمر إلى أن يصبحوا “نوعًا ما مثل المهن في دورة التكنولوجيا، والتي لا أعتقد أنها تفعل أي شيء للتخفيف من النقص أو التعامل معه من الناس الذين يدخلون التجارة.”
وأعلن ليتلوود إن أونتاريو يجب أن تبحث في كيفية جعل المزيد من الأشخاص الحاصلين على شهادات صناعية في المهن يصبحون معلمين، حيث توجد مثبطات كبيرة الآن. وأضافت أنه سيتعين على التجار ترك وظائفهم، والالتحاق بكلية المعلمين لمدة عامين، ثم البدء في أسفل جدول الأجور للعمل في إحدى المدارس.
وأضاف ليتلوود: “يجني الكثير منهم أموالاً أقل عندما يلتحقون بالتعليم، لكنهم يفعلون ذلك لأنهم يريدون دعم الطلاب وصناعتهم في المستقبل”.
وأختتم تشودوري إن الوزارة اتخذت بعض الخطوات لمساعدة المعلمين على العمل بشكل أسرع، مثل تقليل الوقت اللازم لمعالجة طلب الحصول على الشهادة.
News from ©️ The Canadian Press, 2024. All rights reserved. This material may not be
published, broadcast, rewritten or redistributed
